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孩子英语学晚了?看到的家长先别放弃照这样阅读2年变化...

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发表于 2020-3-22 15:27:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。——叶芝
一、阅读、阅读、再阅读!7岁学英语也不晚!
英语启蒙晚的孩子,更需要父母在学习辅导的过程中,有一个核心不动摇的理念那就是:启发学习的意愿和自主学习的能力。
家长用了对症的方法,养成了孩子的阅读习惯,英文学习投入每天2小时,总结就是对的理念+方法+阅读+坚持!
美国著名阅读研究专家吉姆•崔利斯曾说:“阅读是教育的核心,学校中几乎所有的学科都是通过阅读来学习的。”所以,培养孩子养成良好的阅读习惯才是王道。
可以看下这位拥有11年亲子阅读实践经验,专业教育心理学,致力终身学习者,研究前沿育儿理念家长的实例:在孩子出生前就囤下了各类中文亲子读物,在7岁前的正向引导帮助孩子养成了良好的阅读习惯。
而迟迟未开启英语启蒙的原因和大多数家长一样就是怕大量耗时,结果学出没有意义的哑巴英语,7岁的时候认准了《典范英语》、摸透了方法,坚持2年从零基础刷完了《哈利波特》。
如果方法错了,那么前些年的努力也就不存在了。有远见的家长自然要求是要听就听最标准最好的!孩子需要原汁原味、语言地道、通过故事让他们轻松、快乐、自然习得英语的教材!所以说启蒙晚不必焦虑,重点是认准并执行!


二、从启蒙点燃一把火,开启孩子的英语认读阶段
点燃一把火,重点是能激发孩子持续学习下去的兴趣,阅读故事学习英语正是那个“火种”。
刚开始启蒙的时候,家长可以借助一些专业实用的英语学习指导网站:先让孩子看图用中文描述一下故事的大概情节,然后进行跟读,听一句读一句。
带读启蒙后就要进入培养自主阅读阶段:
像分级阅读如《典范英语》1a过了第一级别的时候,家长就可以开始学习引导学习自然拼读。
首先把基础的a/e/i/o/u五个元音字母学了,再通过它们展开学字母组合的发音,通过自然拼读卡片练习字母及字母组合在不同单词里的发音。


学习步骤如下:
  • 第一遍,需要孩子自己去拼读。
  • 第二遍,要跟读,模仿音频中的语音语调,培养语感,并且根据音频的发音调整自己的读音。
  • 第三遍,自己读,完整地从头到尾朗读一遍。
注意事项:到晚睡前或早晨,留给孩子一个小时听力时间,关注英语内容给孩子带来的乐趣而不是是否听懂;阅读过程中遇到生词先猜测,不要立即查词典。
基本上4个月的时间,自然拼读和分级阅读的相辅相成下。孩子就可以做到“见词能读,扫清阅读障碍”。


三、流利阅读阶段,阅读是思考力,思考力是创造力
语言是思维的工具,而阅读正是用语言去“破译”文字背后的意义,阅读的重要作用是触发学生的思考。
过渡到流利阅读阶段之后,家长就要以阅读理解为核心了,通过以下步骤实现学习目标向精读跨越:
  • 英语故事导入。导入的目的,是激发孩子学习的乐趣,也让孩子从多个角度去了解同类型的主题,故事导入可以是动画片的导入
  • 看封面去猜测或者推测故事情节。
  • 读故事,读完后看图画孩子去描述一遍故事。
  • 画思维导图来理解故事,复述故事。
  • 表演故事
  • 练习扩写、改写或者续写故事,可以让孩子自由发挥
每周可进行两到三次。精读是阅读中最重要的一个环节也是必要环节,可以帮助孩子去理解文字背后的意义,促进思考,提升阅读能力和思维能力。除了精读的时间,其它时间可以做泛读。整个过程中听力的坚持和家长的陪伴是必不可少的!


四、感受文学之美,英文整本书阅读
历经英语启蒙、自主阅读后,就需要开启孩子整本英文名著的阅读。
由于是整本英文名著的阅读,所以选择精读是比较好的。具体步骤分享如下:
  • 看封面猜测并提出三个问题,然后带着问题去阅读故事。重点专注于整个文章的内容而不是个别单词。
  • 找出作品中的各个人物以及他们之间的关系,并且做人物分析,寻找作品的主题、作者的意图等。
请孩子叙述一下故事以及故事带给他的感受,然后在故事里找出喜欢的或者讨厌的句子或者段落抄写在本子上。
听力部分在正式阅读的前一天可以先听裸听一遍音频,而且可能是或者几天听。等孩子读的时候,就是自己照常去读,只要是进入到故事情节了,对家里的每一本书几乎都是爱不释手,阅读能力也早在这一步步的过程中上来了。


五、用英语去认识世界,让英语为我所用
通关了英语名著后,作为美国核心阅读课标重要一环的非虚构类阅读就可以启程了。
可与在网上找到一些非虚构类的文章杂志如How It Works和How Things Work,每天看一个TED带英语字母的演讲。
那么看演讲视频应该如何去学习:
  • 注意观察演讲者的临场表现,包括眼神、动作、说话方式等。
  • 注意倾听演讲者的讲话内容,检索出关键词。
  • 演讲视频看3遍,然后请孩子用英文把她所看的内容叙述一下。
  • 根据自己的特点把演讲的内容进行整理。
  • 切记不要背诵,有思考的演讲最终才会使孩子受益。


写在最后
其实每一位父母对孩子都有一样的期许:希望自己的孩子能够健康快乐地成长!
而真正的教育是把孩子自身的动力和潜力激发出来,点燃孩子的热情,让孩子自己去发现、去探索、去拥抱、去感受这个世界。








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